Page 506 - 《常德年鉴2019》
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技术交流和科技服务活动，倡导敢为人先、勇于冒尖的创新 小学校建立专兼职科技辅导员队伍。
精神，激发职工创新创造活力，推动大众创业、万众创新， 2．进一步改进科技教育教学方法。广泛开展校园科技节、
最大程度释放职工创新潜力，形成人人崇尚创新、人人渴望 科学家进校园、科普大篷车进校园、青少年救护知识培训等
创新、人人皆可创新的社会氛围。 活动，普及科技创新、节能减排、生态环境保护、防震减灾、
责任分工 ：由市人社局、市总工会、市安监局牵头，市 应急避险、自救互救、健康生活等知识，加强珍爱生命、远
委宣传部、市教育局、市科技局、市经信委、市民政局、市 离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信等宣传教育。以培养
卫计委、市文体广新局、市食药监管局、市地震局、市气象 创新精神和实践能力为重点，加强教学方法研究，加大科学
局、团市委、市妇联、市科协等单位参加。 教育优秀教学成果推广力度，提升教师科学素质与教学水平，
（四）实施领导干部和公务员科学素质行动计划 增强科学教育培训的针对性和实效性。
1．将科学素质教育作为领导干部和公务员教育培训的 3．加强科技教育与培训的基础设施建设。合理规划布
长期任务。在领导干部能力培训工作中，突出科学理论、科 局现有科技教育培训场所，不断提高使用效率。因地制宜建
学方法、科技知识培训以及科学思想、科学精神的培养，将 设科技教育培训基础设施，重点加强农村贫困地区中小学科
增强科学素质纳入党校、行政学院和各类干部教育培训机构 技教育硬件设施建设。调动社会资源积极参与中小学科技教
的教学计划，合理安排教学内容和时间。重点加强党政领导 育网络资源建设，发挥现代信息技术的作用，不断丰富网络
干部、各级各部门科技行政管理干部、科研机构负责人和国 教育内容，促进优质教学资源广泛共享。鼓励高校、科研院
有企业、高新技术企业技术负责人的科学素质培训。在干部 所、科普场馆、职业学校、成人教育培训机构、社区科普大
教育培训教材中充实科学教育内容，编发领导干部应知必读 学等各类公共机构积极参与科技教育和培训工作。
科普读物。充分利用网络化、智能化、数字化等教育培训手 责任分工 ：由市教育局、市人社局牵头，市委宣传部、
段，扩大科普信息覆盖面，满足领导干部多样化学习需求。 市政府办（市民宗局）、市科技局、市经信委、市财政局、
加强干部在线学习的管理和服务，鼓励领导干部通过网络培 市国土资源局、市农委、市文体广新局、市卫计委、市林业
训、自学等方式加强科学素质相关内容学习。 局、市地震局、市气象局、市总工会、团市委、市妇联、市
2．广泛开展针对领导干部和公务员的各类科普活动。 科协、市社科联等单位参加。
办好院士专家科技讲座、科普报告等各类科普活动。继续在 （六）实施社区科普益民计划
党校、行政学院等开设科学思维与决策系列课程。有计划地 1．广泛开展社区科技宣传、教育和普及活动。深入开展
组织领导干部和公务员到科研场所和科普场馆实地参观学 全国科普日、科技工作者日、科技活动周、世界气象日、防
习，鼓励引导领导干部参与科普活动。 灾减灾日、社科普及月、全民健身日、博物馆日、文化和自
3．营造领导干部和公务员提高科学素质良好氛围。加 然遗产日等群众喜闻乐见的科普主题活动，面向社区群众需
强科技宣传，充分发挥新闻媒体的优势，增加科技宣传版面 求，突出社区特色，增强科普感染力。面向城镇新居民开展
和时段，用好用活新媒体工具，推广发布一批优秀科普作品， 适应城市生活的科技教育、传播与普及活动，帮助新居民融
大力传播科技知识、科学方法、科学思想、科学精神。围绕 入城市生产生活。深入开展行业为民科普服务联动活动，组
科技创新主题，选立一批弘扬科学精神、提倡科学态度、讲 织开展各种便民利民科普惠民工程，健全完善科普资源的共
究科学方法的先进典型。组织人事部门要完善针对领导干部 建共享机制，培养壮大志愿者队伍，实现社区工作的融合发展。
和公务员的考核评估体系，将科学素质评估纳入领导干部和 2．建设完善社区科普基础设施。推动基层服务中心融
公务员的考评内容。 合发展，在新建及现有的基层服务中心拓展科普功能。发挥
责任分工：由市委组织部、市委统战部、市人社局牵头， 科普中国社区 e 站、社区科普大学作用。大力实施社区科普
市委宣传部、市委党校、市科技局、市经信委、市国土资源 益民计划，依托社区综合服务设施，持续推进社区科普益民
局、市环保局、市文体广新局、市卫计委、市质监局、市食 服务站、社区科普馆、科普网络建设，进一步加强社区科普
药监管局、市林业局、市地震局、市气象局、市文物局、市 组织和队伍建设。充分发挥科普基础设施作用，面向基层群
总工会、团市委、市妇联、市科协等单位参加。 众开展体育健身、科普文化宣传、卫生健康、食品药品、防
（五）实施科学教育与培训基础工程建设计划 灾减灾等各类科普活动。
1．将科学教育列为教育的基础内容。鼓励有条件的高 3．搭建社会化的社区科普工作格局。深入实施基层科普
等师范院校开设科技教育等专业或相关课程，培养更多的科 行动计划，推动社区科普工作的蓬勃发展。激发社会主体参与
技教育师资和人才。有计划地组织各级学校的在岗教师开展 科普的积极性，面向社区提供多样化的科普产品和服务，动员
科学素质培训，引导教师运用科学原理、从科学角度做好各 驻区学校、科研院所、企业、科技类社会组织、科普场馆、科
类课程授课工作，提高现有教师做好科技教育的能力和水平。 普教育基地等相关单位开发开放科普资源，支持和参与社区科
实施一线科学教师和骨干科技辅导员专项培训，建立健全青 普活动。充分发挥社区组织和科普志愿者组织的作用，组织和
少年科技辅导员继续教育、评价、考核、激励机制，鼓励中 引导社区居民参与科普活动，发挥党员先锋岗、工人先锋岗、
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